À quoi pourrait servir ce système de notation ?
En dehors des finalités traditionnelles de la notation (avancement etc.), on pourrait effectivement revenir sur le principe selon lequel on ne choisit pas ses enseignants (sur le modèle d'une autre principe selon lequel on ne choisit pas ses parents ?). Et là évidemment un autre monde s'ouvre à nous... À terme, en effet, la notation pourrait servir afin que les usagers (parents, éventuellement enfants lycéens, étudiants) puissent choisir, non pas un professeur (comme à la fac quand plusieurs cours sont donnés par plusieurs enseignants), mais un établissement, c'est-à-dire, dans le meilleur des cas, une équipe. Ne nous alarmons pas sur le sort de ceux qui seront les moins choisis. Dans mon esprit, la note ne serait pas constitutive de licenciement. Comme c'est le cas aujourd’hui dans le cadre de notre statut : une mauvaise note ne peut pas mener à révocation. Simplement l'administration offrirait à nos concitoyens des équipes pédagogiques et des professeurs plus ou moins performants. Il y a des facteurs plus ou sympas, des guichetiers au service des finances plus ou moins aimables, des gendarmes plus ou moins avenants, des douaniers plus ou moins serviables.

On peut plaire à la majorité des élèves, des parents ou des collègues tout en étant un "mauvais" prof.…
Non ! Il n'y a aucun précédent sur ce terrain dans l'enseignement secondaire public en France. Nous sommes obligés de nous tourner en l'occurrence vers ce qui se passe à l'étranger. Personnellement j'ai rencontré chez les étudiants une maturité, une culture, des habitudes même, qui font qu'ils ne sont pas bêtes au point d'être sensibles à la démagogie. L'argument de la démagogie suppose l'immaturité des apprenants.

Si, dans la classe, j'ai 12 "bons" élèves et 8 "mauvais" :
Y-a-t-il une justice en mettant en place un système éducatif qui ne ferait avancer que les 12 "bons" ?
Comme si toute proposition de réforme favorisait l'élitisme. Il ne doit y avoir de priorité ni pour les faibles ni pour les forts.

Cette notation est-elle anonyme ?
Il va de soi que cette notation doit être anonyme. Et si la note est accompagnée d'un texte en réponse à une question ouverte, les dérapages ne seront pas admis. C'est ce qui se fait ailleurs.

Quand un étudiant adulte aux Etats-Unis est prêt à mettre 30 000$ par an dans une formation, il attend un service qui réponde à ses besoins à hauteur des fonds avancés ! Ce n’est pas le cas en France.
Au cours de cette discussion, la notation (rénovée) implique la concurrence ; et maintenant, est-ce que la concurrence est forcément liée à la marchandisation de l'éducation ? Telle est la question. Parler de concurrence n'est-ce pas commencer à tirer sur le fil de la tapisserie et aboutir finalement à un système pire que l'actuel et abondamment décrié par ailleurs ? Aux États-Unis la marchandisation de l'éducation, surtout supérieure, implique la concurrence. Parce que "les usagers en veulent pour leur argent".

Et que dire de certains parents qui ont un comportement négatif ?
Justement : le pouvoir de notation pourrait les rendre plus aimables. Parmi les nobles ambitions de tous les éducateurs, il y a celle de mener au plus haut (possible) ceux qui sont au plus bas. Pourquoi ne rajouterait-on pas ces deux ambitions : 1/ rendre les parents plus aimables 2/ rendre les élèves plus matures ? Un jour viendra où l'ambition de rendre tous les élèves attristés à l'annonce de la prochaine absence d'un professeur sera alors concevable, réalisable et recherchée. Impensable ? Voici un exemple connexe d'une autre différence culturelle qui peut montrer que rien n'est finalement impossible : Traversez l'Atlantique, rentrez dans une classe, donnez un devoir sur table, sortez dans le couloir pendant 15 minutes et revenez dans la classe : pas un seul élève n'a triché. Ce qui paraît impossible à un français venu de la vieille Europe évidemment.  

Ce système n'est pas comparable à la démocratie définie par Churchill : le pire des systèmes à l'exception de tous les autres. Il est améliorable. Je suis sûr de deux choses : 1/ Le système de notation évoluera. 2/ La question des parents et des autres acteurs mentionnés viendra forcément un jour sur le tapis.